Open Access Publizieren in Zeitschriften des Verlages Cambridge University Press

Bereits seit vielen Jahren beteiligt sich die UB Siegen an der DFG-geförderten Allianz-Lizenz für Zeitschriften des Verlages Cambridge University Press (CUP). Darüber haben die Angehörigen der Universität Siegen einen Zugriff auf die Artikel aus über 360 eJournals zu den unterschiedlichsten Fachdisziplinen. Für die Laufzeit 2019 bis 2021 wurde diese Lizenz zu einer „Read […]

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Das Angebot läuft weiter: vollständiger Zugriff auf eBooks von De Gruyter

Auch 2019 steht den Angehörigen der Universität Siegen das vollständige eBook-Angebot des Verlages De Gruyter zur Verfügung. Die Universitätsbibliothek hat die dazu bestehende Vereinbarung aus dem Jahr 2018 um ein weiteres Jahr verlängert. Über die Titel von De Gruyter hinaus umfasst das Angebot auch die Publikationen der Imprint- und Partnerverlage. Dazu gehören: – […]

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Tipp für Citavi: Publikationen bewerten

Während der Literaturrecherche ist das Sichten und Bewerten relevanter Literatur unerlässlich für eine effektive Arbeitsweise. Citavi kann Sie bei dieser Arbeit unterstützen. Durch die Verwendung eines Sterne-Systems (ähnlich dem bei Amazon) können Sie die in Citavi aufgenommene Literatur bewerten. Im Reiter „Inhalt“ finden Sie eine Anzeige, bei der Sie maximal 5 Sterne pro Titel […]

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Neu erschienen: „Strom. Physik erleben und entdecken“ – Ina Militschenko (Hrsg.)

Das Thema „Elektrizität“ bestimmt in entscheidendem Maß Alltag wie Erfahrungswelt junger Schülerinnen und Schüler. Das vorliegende „Stationenbuch“ zeigt geeignete Schülerexperimente, die die physikalischen Grundlagen einfacher und verzweigter Stromkreise vermitteln. Aber auch die Gefahren des elektrischen Stroms werden ausführlich erläutert. Wie elektrischer Strom aber funktioniert, erschließt sich nicht auf den ersten Blick: Was passiert […]

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Neu erschienen: „Wärme. Physik erleben und entdecken“ – Ina Militschenko (Hrsg.)

Das Themenheft „Wärme“ der Reihe „Schriften zu MINT und Sachunterricht“ enthält ein Angebot für Grundschülerinnen und -schüler zum selbsttätigen Experimentieren, Beobachten und Hinterfragen rund um das Thema „Wärme“. Lehrenden wie Erziehenden ermöglicht die Handreichung, das Interesse von Kindern an physikalischen Phänomenen zu wecken und zu fördern. Mit ausgewählten Versuchen oder Phänomenen – möglichst […]

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